海的味道提示您：看后求收藏（第238章 教育孩子,她与他白头,海的味道,海棠书屋），接着再看更方便。
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周明是个有点内向的男孩，平时不太爱说话，但很努力。</p>
林花是个乖巧的女孩，总是很听话。</p>
胡伟则一脸的不情愿，他就是上次跟我说其实不喜欢书法，但家里人还是坚持让他学。</p>
我拿出几张纸和笔，递给他们。</p>
“来，先写几个字我看看。”</p>
周明率先拿起笔，认真地写了起来。</p>
他的眉头微微皱着，眼神专注。</p>
林花则显得有些小心翼翼，每一笔都写得很谨慎。</p>
胡伟深吸一口气，也开始动笔。</p>
我在一旁静静地看着他们写字。</p>
不一会儿，他们都写完了。</p>
我先拿起周明的字，仔细看了看。</p>
“周明啊，你看，你这个‘风’字，虽然比之前好了一些，但还是太僵硬。捺画还是不够舒展，还有这个‘日’字，写得太瘦长了，比例不太协调。”</p>
周明低着头。</p>
“老师，我会努力改的。”</p>
接着，我看了看林花的字。</p>
“林花，你的坐姿刚才又没注意吧？你看这字都跟着歪了。而且你的笔画之间连接不够流畅，有点断断续续的，要一气呵成。”</p>
林花不好意思地红了脸。</p>
“老师，我知道了。”</p>
最后，我看向胡伟的字。</p>
“胡伟，你的问题在于心急。字的大小不一就是因为你写得太快了，没有控制好力度和速度。你要慢下来，感受每个笔画的走势。”</p>
胡伟撇撇嘴。</p>
“老师，我就不喜欢书法。”</p>
我拍了拍他的肩膀。</p>
“就算不喜欢，咱们既然学了，也得认真对待是不是？”</p>
“来，再写几个字试试。”</p>
他们又重新拿起笔，认真地写了起来。</p>
这一次，周明努力地让捺画更加舒展，“风”字看起来确实有了一些飘逸的感觉。</p>
林花努力保持着正确的坐姿，字也不再那么歪斜，笔画之间的连接也顺畅了许多。</p>
胡伟放慢了速度，写出来的字大小相对均匀了。</p>
我满意地点点头。</p>
“不错，有进步。但是还不够，还得继续练。”</p>
看着他们三人，我思索了片刻。</p>
“林花，今天你的表现还不错，先回去吧，记住回去也要多练习。”</p>
林花乖巧地点点头，收拾好东西离开了办公室。</p>
此时，窗外的阳光斜斜地照进来，在地面上拉出一道长长的光影。</p>
办公室里只剩下我、周明和胡伟，气氛显得有些凝重。</p>
窗外的微风轻轻吹动着树叶，发出沙沙的声响。</p>
我看向周明，语重心长地开口。</p>
“周明啊，老师可能平时没有太注意跟你们说话的方式，但老师真的没有刻意针对你。你应该清楚，老师对所有人都是一视同仁的，指出你的问题，只是希望你能进步得更快。”</p>
周明依旧低着头，双手揪着衣角，沉默不语。</p>
我轻轻叹了口气，接着看向胡伟。</p>
“胡伟，老师知道你不喜欢书法，可现在你既然已经坐在了这里，不好好学不就浪费了时间吗？你把这时间用来好好练习，说不定哪天你就发现了书法的乐趣呢。”</p>
胡伟咬着嘴唇，眼睛看向别处，也不吭声。</p>
我无奈地摇摇头。</p>
“周明，老师希望你能相信老师的用心，别把老师的批评当成是对你的不满。咱们都是为了能让你把字写好，以后能多一项技能，多一份自信。”</p>
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