海的味道提示您：看后求收藏（第237章 濒临比赛,她与他白头,海的味道,海棠书屋），接着再看更方便。
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“好啊，正愁没人陪我解闷呢。”</p>
我们在院子里摆好棋盘，便开始对弈起来。</p>
老张走了几步棋，突然说道：“老林啊，你说这柳志元的名气可真不是盖的。自从他从我这买走那个古董，这两天已经有好几个买家过来问了。”</p>
我抬起头看了他一眼。</p>
“这是好事啊，说明你的古董有市场了。”</p>
老张点了点头。</p>
“是啊，可把我高兴坏了。之前我还担心这些东西砸在手里呢。”</p>
我落下一子。</p>
“那你可得把握好机会，价格合理点，别把人吓跑了。”</p>
老张嘿嘿一笑。</p>
“这我知道，不过也不能太便宜了，毕竟都是好东西。”</p>
我们边下棋边聊天，棋盘上你来我往，杀得好不热闹。</p>
和老张下完棋之后，我看时间差不多，于是就去了培训班。</p>
培训班外的街道上，阳光洒在柏油路面，折射出点点金黄。</p>
微风拂过，路边的树叶沙沙作响。</p>
今天培训班的孩子都到得很齐，一个个正襟危坐，教室里弥漫着一股紧张的气氛。</p>
距离比赛时间已经很近了，孩子们的表情都紧绷着。</p>
我笑着安慰大家。</p>
“不用紧张，就当是一次平常的练习，正常发挥就行。”</p>
阳光透过窗户，在教室的地面上投下一片片明亮的光斑。</p>
我开始上课，孩子们都全神贯注地听着。</p>
可上到一半，孙阳来到教室门口说有家长找我。</p>
我疑惑地走出去，只见一位面色焦急的家长正等在那里。</p>
还没等我开口，那个家长就气势汹汹地问我。</p>
“林老师，你为什么要区别对待我们家孩子？”</p>
我一脸茫然。</p>
“我根本就没有区别对待，对孩子都是一视同仁的。您先别激动，咱们慢慢说。”</p>
家长眉头紧皱，提高了音量。</p>
“你每次都批评我们家孩子，现在我们家孩子对于参加比赛没有信心了！”</p>
我耐心地解释。</p>
“这位家长，我对每个孩子都是一样的。我指出孩子的缺点，是为了让他们能进步，然后也会提出改进的办法。”</p>
家长情绪依然激动。</p>
“那为什么我家孩子总被批评？他现在回家都闷闷不乐的！”</p>
我诚恳地看着家长的眼睛。</p>
“孩子在某些方面确实有需要改进的地方，这不是针对他，是为了他能在比赛中表现得更好。”</p>
家长稍微冷静了一些，但还是有些不满。</p>
“那你就不能多鼓励鼓励？孩子现在都不想参加比赛了。”</p>
这时，孙阳在一旁说道：“家长，老师也是希望孩子能有所提升，批评和鼓励都是教育的方式。”</p>
我接着说：“是啊，我每次批评完孩子，都会鼓励他，让他知道只要努力就能进步。”</p>
家长沉默了一会儿。</p>
“那老师，您以后能不能多关注一下我家孩子的情绪？”</p>
我连忙点头。</p>
“这是肯定的，我会的。孩子的成长需要我们共同关心。”</p>
家长语气缓和了些。</p>
“那行，老师您多费心，我也是着急。”</p>
我点点头。</p>
“放心吧，我会关注每个孩子的。”</p>
说完，我转身回到教室，继续给孩子们上课。</p>
到了下课的时间，我看着孩子们略显疲惫但又充满期待的眼神。</p>
“孩子们，回去要好好练字，明天来的时候要带一副自己写的最好的字来，明天我要检查。”</p>
孩子们纷纷点头答应。</p>
“老师，我们知道啦！”</p>
“老师，我一定会认真写的！”</p>
他们的声音清脆而响亮。</p>
孩子们收拾好书包，欢快地跑出教室。</p>
我站在教室门口，看着他们离去的背影。</p>
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