第630章 被包围的老师

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第630章 被包围的老师</p>

教室里一片哗啦啦的翻本子声。</p>

宋河边写边讲：</p>

“用化学手段制造胃癌小白鼠，主要用N-甲基-N-亚硝基脲，在小白鼠的饮用水里加这东西，120ppm的浓度处理五周基本就得癌了。如果想快一点，可以高盐饮食，配合着喂点咸呼呼的食物大概三四周就得癌。”</p>

“这种手段诱导出的胃癌，基本集中在胃窦，常呈现分化良好至中度分化的肿瘤。主要影响p53信号通路，NF-kB信号通路和肿瘤抑制因子Tff1的表达……”</p>

“第二种常用手段是用幽门螺旋杆菌里的悉尼菌株，去感染小白鼠，但时间很长，八个月后才会有胃炎和胃上皮萎缩。”</p>

“现在技术进步，也有更高级的处理手段，基因编辑小鼠。譬如Tff1敲除小鼠、INS-GAS转基因小鼠、Gp130突变小鼠……”</p>

【28名同学倾听你的授课，小有收获，返还少量生物知识！】</p>

【77名同学听你讲课，大有所得，返还大量生物知识！】</p>

【39名同学因你的授课，在脑海中举一反三，返还巨量生物知识！】</p>

“这部分你们要听我展开讲吗？”宋河回头。</p>

“要！”教室里齐齐喊。</p>

“先讲Tff1敲除小鼠！”宋河挥舞粉笔，“胃小凹表面黏液细胞表达就是由Tff1来指挥，敲掉之后，小鼠会在1周龄时出现胃上皮细胞增生，这一点大家能理解吧？之后，28%小鼠在18周后呈现上皮多发的大病灶甚至浸润腺癌……”</p>

滚滚知识从他口中倾倒而出，流向满教室数百名学生。</p>

他没有备课，也无需备课，这些基础知识早就烂熟，每个点单独拎出来都能讲几个小时，给研究生教课都绰绰有余，更何况教室里只是一帮新生！</p>

屈才了，宋河感觉自己有点屈才了，应该当博导的，可惜自己还没拿到硕士学位。</p>

晚间第一节课很快上完，下课铃敲响，进入课间休息。</p>

教室门敞开，有闻讯赶来的学生们鱼贯而入，快速抢占教室后排的位置！</p>

起初几分钟，只有零零星星的学生赶到。</p>

到了上课前两分钟，画风突变，学生们像丧尸进攻一般浩浩荡荡地攻进来，赶在上课铃敲响之前坐满整个教室！</p>

人群之中，奚雁凡快羡慕哭了，她做梦都想自己的课堂这么受欢迎，但迄今为止没有一节课看到这种景象。</p>

宋河就守在门口，上课铃一响，果断关门，咔咔反锁。</p>

教室里响起一阵笑声，及时赶到的学生们兴奋坏了，嘈杂地交头接耳：</p>

“爽！终于旁听到宋老师的课了！”</p>

“听说宋老师团队新搞出来胃癌药了，这必须得听听，搞不好又要上新闻！”</p>

“上新闻你就太小看了，胃癌药能做好了，载入史册！”</p>

“诺奖有希望吗？”</p>

“药效好肯定有希望，但这两年全世界生物学成果井喷，可能得排队很多年！”</p>

宋河回到讲台，教室里的嗡嗡声迅速寂静下去，他抄起粉笔，继续讲课：</p>

“接下来讲人源移植瘤模型的免疫缺陷小鼠，比上节课的更重磅，顾名思义，就是把人类的肿瘤移植到小鼠体内！”</p>

“CDX模型，全称是cell-line-derived xenograft，是把人的胃癌细胞接种到小鼠体内，PDX模型，patient-derived xenograft，难度更大一些，直接把人的胃肿瘤组织块接种到小鼠体内！”</p>

“这两种模型各有各的优缺点，在此基础上，诞生了新的模型Hu-PDX模型……”</p>

宋河滔滔不绝地讲课，下面学生们做笔记做到飞起。</p>