第2020章土之基业，人之市场

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关中。</p>

长安。</p>

『将军！诸葛孔明来了……』</p>

斐潜放下了手中的书卷，说道：『有请。』</p>

不多时，小萝卜头进来了。</p>

『孔明，汝之策论，某看了……』斐潜淡淡的说道，『倒也中肯，只不过……还是略有不足……』</p>

前几天斐潜让诸葛亮写一下关于西域黄金的运用，诸葛亮上交了一份，只不过斐潜看了之后仍然觉得有些不好的地方。不叫萝卜头改个十几二十遍，从萝卜头改成萝卜丝，还能叫做甲方巴巴么……</p>

诸葛亮微微皱眉。</p>

虽然斐潜的话说得也不重，但是被否决精心写出来的策论，终究还是有些心中不舒服，再加上少年也有些气傲，便说道：『敢问骠骑，不知有何处不妥？』</p>

斐潜哈哈一笑。起身打了一声招呼，便让诸葛亮跟着一同到了黄氏的一处工房，挂着泥土坊的牌子。黄氏工房在长安有好几处，这一次虽然不大，但是研究的项目很特殊，不是研究什么危险物品，而是似乎在普通人眼中都是很平常，附加价值也没有多少的泥土。</p>

在院中搭建起来的简易棚子之下，斐潜带着诸葛亮，在看土。</p>

一筐筐泥土。</p>

一格一格的各种泥土。</p>

『道，国之重也。』</p>

斐潜说的道，可以理解为道义，也可以说是道路。</p>

『道，通东西，行南北，若是断绝，便失联系，日久必然生变……』</p>

『知其然，当知所以然，亦需知何以然……』</p>

斐潜示意诸葛亮自己上前，去查看各式各样的泥土。</p>

小萝卜头诸葛亮倒是很听话，没有像是一些士族子弟一样对于泥土表示什么排斥感，上前去查看，甚至动手去抓起一把，捏了捏，然后又闻了闻。</p>

斐潜站在一旁，指点着，说道：『华夏之土，大体可为三类，一则称粘土，一则为砂石，其余便是多为两者之间……』</p>

『此乃粗略，若是细分，则更为繁多，例如砂石，有粗，细，水，山，齑等……』</p>

『若是修道，必定其基。欲定基础，先定其土。』斐潜缓缓的说道，『若择不当，晴日扬尘，遮天蔽日，雨天泥泞，坑洼遍布……』</p>

斐潜也走上前，伸手抓起其中一个木格当中的泥土，然后在手心当中用力捏了一下，然后张开手掌，『此土，源于渭水岸边，泥沙混杂……干时松散，难以成型，潮湿之时也难塑形，若以此土铺设，晴日之中便易成辙，雨天便会积水，反复多次之后，路基便是损毁……』</p>

『若以砂石筑道，怕是不妥……』诸葛亮也学着斐潜的样子使劲捏了一下，然后看着松散而开的一团沙子，『如此说来，岂不是只能用黏土？』</p>

斐潜呵呵笑笑，然后示意黄旭过来，从黄旭身上拿了水囊，倒了一些在了装满了关中黄土的木格之中，顿时形成了一个小小的水洼，然后肉眼可见的就显得泥泞了起来。</p>

诸葛亮：『……』</p>

斐潜将水囊还给黄旭，然后走到了另外一旁，拿起了一块青黑色的砖，示意道，『此乃混杂矿渣，河沙，黏土，先施以夯，入炉而煅，成平直者，用于路面，杂碎崎者，用于路基。』</p>

『此乃关中建筑道路之法，同于北地也，然不易用于川蜀，何也？』</p>

『先秦之时，为护北地，秦皇建直道，以米浆、黏土间杂，夯而实之，锥之不入者方可。如今三百苍茫春秋，依可由关中直驰北地……』斐潜说道，『如今用此法，非秦之策不善也，乃今有良策，何不用之？而这良法，又是从何而来？』</p>

斐潜指了指眼前的这些大大小小的筐子和木格，『若不见其小，则无以大，若不察其弱，则无以强。昔日曾有言，治大国者若烹小鲜，便是如此。』</p>

『嗯？』诸葛亮微微皱眉，『韩非有言，「事大众而数摇之，则少成功；藏大器而数徙之，则多败伤；烹小鲜而数挠之，则贼其泽；治大国而数变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变法」……此等之事，若以烹小鲜而论……』</p>

『昔日某求学于鹿山之下，庞德公问某「道」之如何？某不能答，苦思甚久，方有小得。如今么……亦以此道问汝道，道为何物？』斐潜哈哈笑了笑，也不多解释，说道，『烹小鲜，不得扰，此乃其意之一也……孔明不妨多思之……哈哈，天光不早，今日之事便暂且如此……孔明不妨自便……某便先回府了，若是孔明想好了，再来寻某就是……』</p>

诸葛亮皱着眉，手中还捏着土。</p>

斐潜笑着，就这样丢下了诸葛亮，就像是将萝卜头种在了一堆泥土里面，等着其发芽开花一样，施施然就走了。</p>

这几天斐潜都在带着诸葛亮。</p>

诸葛亮很聪明，但是还差了些火候，就像是嫩萝卜多汁，老萝卜才辛辣一样。斐潜想要让诸葛亮真正的成长为一个比较合格，甚至演变为一个优秀的执政者，当然要下些功夫，风吹日晒也好，添盐加醋也罢，总是要费一些功夫的。</p>

反正诸葛亮现在是不可能像是在三国演义之中的那样，出场就是『如鱼得水』，抬手便烧得曹军溃不成军，转头就喷得东吴鸦雀无声……</p>

多少算是养成类游戏么，《东汉养猪哥的日子》？</p>

当然，不是所有人都可以这么养。就像是熊孩子怎样养，多半结果还是熊，区别只有熊大或是熊二而已。</p>

有时候，孩子会有孩子自己的思想，不是填鸭式的灌输就能解决问题的。斐潜还记得后世的一个梗，就是当一个图片出现西游记当中师徒四个的形象的时候，问小盆友说是几个人，小盆友回答是两个，因为另外两个是动物……</p>

所以，直接将答案抛给诸葛亮，诸葛亮也未必能接受。毕竟诸葛亮也是一个人，和三国演义当中，出场之后便可以怼天怼地怼主公的那种不同。</p>

不过说起来……</p>

斐潜转头，忽然想起一事来。</p>

今年秋末，司马懿就要回京述职了，到时候算是什么？火星撞地球？还是萝卜头对上腌白菜？</p>

……(￣ー￣)人(^▽^)……</p>

远在江东，也有一个白菜粗长，呃，初长。</p>

一个青少年，身穿灰色长袍，坐于院中海棠树下，手中拿着一卷竹简，似乎正在看书。</p>

汉代书简，看着很大，但是实际上因为又厚又重，字数却并不多，所以实际上读书是一件非常费力的事情，若是囫囵吞枣不求甚解，亦或是静不下心来，真没办法读得进去。</p>

青少年显然很专心，就连院门之外急急奔进来了一人也没有察觉，直至此人到了近前，气喘吁吁的将其光线遮住的时候，才似乎反应过来，转头看了过去，说道：『啊？瑁弟？何事如此？』</p>

『兄长！』撸猫，呸，不对，陆瑁皱着眉头，说道，『我听闻那个恶徒……』</p>

陆逊微微皱眉。</p>

陆瑁改口说道：『……那个……那个将军派人来了？』</p>

陆逊放下手中的书卷，点了点头。</p>