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细雨将歇,夏至未至。</p>
洛伦和赫敏坐在教室第二排的靠窗位置,身后是哈利和罗恩,此时已经是下午最后一节黑魔法防御课。</p>
猫头鹰邮差们带来的好消息短短几分钟就传遍了整个学校,几乎所有学生都知道了伏地魔重伤蛰伏的消息,兴奋欢喜溢于言表,怀着这样的心情,假期结束后的第一天,教学效果出奇的好。</p>
教授的每一句话都有回应,每一次提问都有学生踊跃举手,哪怕是最枯燥的魔法史课程都没人打瞌睡。</p>
四月中旬,这一学年临近尾声,黑魔法防御课进入最后一个章节——应对黑魔法生物的泛用型魔咒。</p>
这一章节的标题看起来是研究魔咒,但巴沙特教授没有将教学重点放在粗浅的魔咒学习和技巧练习上,而是引导学生思考,建立综合、全面、系统的思维方式,先是通过分析黑魔法生物的特性进行分类,随后用本章节涉及的魔咒进行匹配,针对性地引导学生思考应对方法。</p>
如果说教科书上的内容是许多技巧,巴沙特教授讲的内容就是一种思维方式。</p>
比如最典型的阴魂型黑魔法生物摄魂怪,这类生物不具备可触碰的实体,通过魔力对人类施加影响,通过独特口器吮吸情绪和灵魂,所以常规物理手段和大多数魔法都难以抵御摄魂怪,更不用说驱赶。</p>
长期以来,不管是教材还是巫师们口口相传的传统观念,都认为只有守护神咒能够对摄魂怪产生影响,并且效果显著。</p>
这就诞生了另一个疑问,在守护神咒没有诞生的时期,巫师应该如何应对摄魂怪类型的黑魔法生物。</p>
以此衍生出更多疑问,如果没有针对性的学习守护神咒,在野外环境遭遇摄魂怪袭击,巫师除了放弃抵抗,还能做些什么增加自己的存活概率。</p>
这种针对特性匹配魔咒的思维方式,就是为了解答上述问题。</p>
“从摄魂怪的特性分析,不具备可触碰的实体,首先排除从物理层面进行攻击和防护的魔咒;在摄魂怪靠近时会造成气温下降,可以考虑火焰类魔咒,即使无法驱赶摄魂怪,也能减缓寒冷对身体带来的影响;摄魂怪群体聚集会催生雾气,可以考虑强光类照明魔咒……”</p>
格林德沃站在讲台上,沉稳声音里透着一种自信,让学生们深深信服。</p>
教材静静躺在桌上,学生们已经习惯这位巴沙特教授的讲课方式,大多数时候,教材在黑魔法防御课上只是摆设,教授讲的内容比书上更深奥,也更宽泛。</p>
偶尔巴沙特教授讲课内容会跟教材资料冲突,这时候巴沙特教授会停下来翻开教材看看,一条条一句句的推理论证,跟学生们解释为什么会有分歧,最后结果可能分不出对错,只是教材上的观点存在局限。</p>
羽毛笔尖划过羊皮纸的沙沙声格外清晰,格林德沃静静等待他们记好笔记,才继续讲道:“刚才我们分析了摄魂怪,有谁能试着对阴尸进行分析?”</p>
教室里多了几只高高举起的手。</p>
同学们今天的兴致很高。</p>
突然的安静让哈利从恍惚中回神,看了眼前桌两人的背影,感受到那股兴致盎然的情绪,叹了口气,眼神重新变得涣散黯淡。</p>
热闹是他们的,他什么也没有。</p>
讲台上的格林德沃视线扫过万事通小姐,以及她的同桌,尽管他极力想要忽视,但那小子手上还攥着一根长得过分的魔杖,一脸迫不及待的样子。</p>
“……”</p>
格林德沃眼角微微抽动,看在老魔杖的面子上:“洛伦·摩根。”</p>
“好的教授!”洛伦声音轻快,一脸正经,只用余光偷瞄教授,“阴尸是被黑巫师以黑魔法唤起的死尸傀儡,没有生命,没有知觉,昏迷咒和击退咒这类常规魔咒不起作用,应该想办法让它们彻底丧失行动能力,考虑到阴尸往往成群结队出现,所以最好采用覆盖范围广能同时攻击多个目标的魔咒,再加上阴尸喜欢阴暗潮湿的环境,我们可以得出结论,如果有什么对付阴尸的办法,火焰类强力魔咒是最优解。”</p>
班里同学已经准备记笔记了。</p>
格林德沃知道这份回答还算周全,也称得上条例清晰和逻辑通顺,只是这人讲解时还夹杂着手势比划,比划也就算了,主要是他手里始终捏着那根古朴魔杖。</p>
怎么看都是故意的。</p>
格林德沃淡淡地瞥了他一眼:“如果你还是四年级五年级的学生,这份回答还算勉强合格,可现在六年级已经快要结束了,你的分析仍然局限在表面,应对措施也很笼统,真不知道明年你要怎么参加终极巫师等级考试。”</p>
“……”</p>
洛伦在心底默默表示不服。</p>
同学们的笔尖停在纸上,有些不敢看教授的眼睛,如果这份回答都只是勉强合格,他们的回答大概会被判为巨怪吧。</p>
“你明明知道阴尸是被黑巫师唤起的死尸,为什么要把目光局限在被操纵的傀儡上?”</p>
格林德沃扫视一遍教室:“我希望你们记住,在野外遭遇这类险情的时候,第一时间考虑从源头也就是黑巫师着手,如果行不通,再考虑正面跟阴尸群体周旋。</p>
“另外,你们需要对自己的实力有清楚认知,具备强大魔力和精湛技巧的巫师只是极少数,大多数人都无法控制范围性的强力火焰魔咒,更不用说用火焰对付成群结队的阴尸了。”</p>
洛伦愣了一下,发热的头脑慢慢冷静下来,持续一整天的亢奋开始消退。</p>
这种得意自满的情绪从什么时候开始的呢?</p>
是击败伏地魔以后,还是得到老魔杖以后?</p>
他已经记不清了,明明那晚他还觉得老魔杖比不上他的苹果木魔杖……</p>
洛伦内心隐隐觉得庆幸,还好这样一位曾经持有老魔杖的传奇巫师做教授。</p>
格林德沃看见他把老魔杖收起来,换上了原来那根苹果木,“有谁想试试分析嚎哭女妖?”</p>
“……”</p>
这次举手的人就少了很多,格林德沃叫了老熟人:“格兰杰小姐。”</p>
“嚎哭女妖又称报丧女鬼,是爱尔兰和苏格兰地区的黑魔法生物,外貌通常为一位披着斗篷的女人,脸型像是骷髅,十分爱惜自己的长发,皮肤呈现灰白色,夜晚会泛起绿光。女妖的叫声跟成年的曼德拉草相似,轻则致人昏迷,重则致命,夜晚遭遇嚎哭女妖,我们可以通过封闭听觉保障自身安全……”</p>
“有些死板,但足够细致,格兰芬多加五分,我在这里补充几点……”</p>
教室里的同学拿起笔开始记录,几位头脑灵活的学生感到困惑,明明教授对赫敏的补充更多,为什么反而加分了呢?</p>
等待学生们停笔,格林德沃扫了眼墙上的挂钟,距离下课还剩半个小时:</p>
“理论部分就到这里,下面进行无声咒的分组练习。”</p>
“好的教授。”</p>
已经不用教授挥动魔杖,同学们自行收拾起书本,将课桌挪到墙边垒起来,腾出一片空地进行练习,教室里开始闪耀起魔咒的光亮。</p>
整个提高班几十名学生,掌握无声咒的进度有快有慢,进度快的学生已经能熟练迅捷地无声施法,进度慢的学生酝酿半分钟才能放出几道营养不良的亮光,往常的格林德沃总会重点关注几位进度缓慢的学生,提供针对性的旁观指导。</p>
然而这节课却破例了,非常难得地走向了全班第一的那一组。</p>
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