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[流景,除夕喜乐。]

翌日。

大年初一。

南流景今天没有再睡懒觉。

起床时,南流景习惯性地摸了摸枕头底下。

原本空荡荡的枕头底下,静静躺着两个荷包。

南流景先是一愣,才反应过来,从今年开始,每年会记得给他压岁钱的人,从一个变成了两个。

桂生给的荷包很容易辨认,南流景拿起另一个明显是姚容给的荷包,打开来偷偷瞧了一眼,露出欢喜的笑容。

老师给了好多压岁钱啊!

从今往后他也是有小金库的人了!

扎完马步,吃过早饭,南流景进入藏书阁,给自己换上一套崭新的衣服,坐到书桌前。

过去个月,他学完了其他孩童一年的启蒙课程。等过完年之后,他又要开始学习新的东西,必须趁着这几天将自己学过的东西重新温习一遍。

[不是给你放了好几天假吗?]

南流景低头研墨:“是啊。”

[那你现在在做什么?]

南流景兴致勃勃地给姚容介绍他的计划:“我准备把之前做的课堂笔记都过一遍。不学习也没别的事情可以做啊。”

姚容不得不向南流景确认:[会不会觉得这样的生活很单调乏味?]

“当然不会。”南流景连忙摇头否认,“老师没有出现之前的生活,才是真正的单调乏味。如今的生活已经是我甘之如饴。”

过去十二年、近乎一成不变的冷宫经历,在让南流景感到痛苦的同时,其实也在塑造他的性格。

他远比同龄人更能忍受孤寂,也远比同龄人更有毅力。

这种特质让他在遇到姚容后,就如海绵般飞速成长起来。

姚容知道自己光靠口头劝,估计劝不住南流景。她只好作罢,扭头去筹备一些东西。

天后,南流景一进入藏书阁,就听到了熟悉的提示音:

[叮,恭喜南流景完成启蒙第一阶段的学习,解锁藏书阁新区域——休闲区。]

“藏书阁里还有没开放的地方?”

南流景左右张望一圈,才发现原本什么都没有的长廊尽头出现了一扇门。

他穿过长廊,推开房门。

当门内的景致映入眼帘,南流景脸上出现震动之色。

小桥流水,古树凉亭。

这哪里还有半分阁楼的痕迹,分明就是一处古代庭院。

如果说这些还在南流景的接受范围内,那他觉得最不可思议的,就是庭院角落摆着十几箱书籍——都是游记、志怪话本和杂记。

他已经不是那个什么都不懂的孩子,所以他很清楚这些杂书的价值。

想要收集一两箱不难,但想要收集到如此多数量,那得花多少时间和精力。

“老师……”

南流景张了张嘴,试了两次,才找回自己的声音。

[喜欢这里吗?]

南流景说不出话,只能点头。

[短时间内你没办法离开皇宫,只能通过阅读游记的方式来增长见闻,了解各地的风土人情。所以我给你准备这些书,你可以把它们带回现实世界去阅读。]

南流景说好。

[你的君子六艺课程也是时候提上日程了,到时我教你下棋,教你抚琴,条件允许的话再教你学习骑射。这些爱好都有助于陶冶情操。]

南流景继续说好。

沉默片刻,姚容笑了笑:[如果你平时表现得很懒惰,我肯定不会开放这个休闲区,提供这么多闲书。]

南流景也忍不住笑了笑:“老师,我知道。”

他不笨。

恰恰相反,他对旁人的情绪感知十分敏锐。

所以他在推开门的那一刹那,就已经猜到了老师的用意。

言语劝不动他,那就用另一种方式劝。

——用另一种,他根本无法拒绝的方式。

“学琴,很好。”

“学下棋、练习骑射、看话本游记,也都很好。”

但最好的,是老师的这份心意。

他想,他以后确实可以更加松弛一点,可以不需要表现得那么用力,可以别将自己绷得那么紧。

真正厉害的人,应该是像老师这样,情绪平和,泰山压顶而面不改色,无论遇到什么事情都游刃有余、张弛有度。

他要努力成为像老师一样的人。

姚容还不知道,解锁一个休闲区,就能让南流景树立起这样的目标。

不过,事情确实在往好的方向转变。

南流景开始尝试用一种更加松弛主动的态度,去学习姚容教给他的东西。

在完成了每天的课业后,他不会再像以前那样继续给自己疯狂加码,而是选择用下棋、看游记等方式消磨自己的时间,劳逸结合。

当他慢慢习惯了这种方式后,他发现自己的学习效率不仅没有降低,反而有了适当提高。

比他的学识增长更快的,是他的见识。

那一本本游记,一段段耳熟能详的历史故事,都在开阔他的眼界。

当南流景终于将第二箱游记看完,他也顺利完成了所有启蒙课程的学习。

院中那棵柿子树,又再次挂满了柿子。:,,

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