第139章 这又给我干那儿来了？

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通过顾然的阐述，</p>

一股浓郁的疑惑和不解，夹杂着好奇和迷茫，开始在直播间里弥漫。</p>

DNA在挑选知识？</p>

这简直是匪夷所思。</p>

更恐怖的是，这样的描述，就好像DNA有自主意识一般。</p>

这几乎颠覆了无数观众的认知。</p>

直播间中一部分已经和教育界彻底脱离的观众，开始思考着DNA的筛选机制。</p>

另外一部分学生和学生家长，则依旧困扰于如何让DNA产生误判，从而激活多巴胺奖励机制。</p>

不过，对于顾然提出的问题。</p>

这些思考最终都殊途同归。</p>

“对于让DNA产生误判，我有一些经历，大家听听看靠谱不靠谱。”</p>

“比如说运动，DNA对运动肯定是有奖励机制的，”</p>

“那我们先运动，运动完立马学习。”</p>

“这样多巴胺开始分泌的时候孩子就已经开始学习了。”</p>

“会不会对学习效率有所提高？”</p>

“这位家长，你说的太有道理的。”</p>

“不过我看也甭运动了，怪累的。”</p>

“就打游戏。”</p>

“打游戏我也分泌多巴胺！”</p>

“诶嘿，我觉得这个方法好！”</p>

“我就说我先打把游戏再学习是有道理的！”</p>

几个学生的发言，顿时热闹了家长群体。</p>

“打游戏？”</p>

“打一把游戏不知道多久才能把心收回来！”</p>

“你们这群小兔崽子是为了学习吗？你们那是玩心大！”</p>

“切，你们家长就是自以为是。”</p>

“顾神都说了，我们这是为了让DNA产生误判！”</p>

“打完游戏再学习肯定不行，先学习之后再奖励你们打游戏还差不多。”</p>

随着学生群体和家长群体的激烈对线，</p>

那些思考DNA如何筛选知识的观众们，也逐渐受到了启发。</p>

他们捕捉到了一个非常敏感的词语——奖励。</p>

DNA有自主意识这件事，他们是无论如何也不大相信的。</p>

所以其实DNA的筛选，应该也是有一定机制的。</p>

而这个筛选机制，很有可能是和奖励有关。</p>

当然，奖励是一个主观的词语。</p>

对于DNA而言，可能只是一些物理化学上符合最小自由能的一些机制。</p>

“我凑，我好像理解了一些什么。”</p>

“大家觉得DNA对知识的筛选有没有可能是靠着‘奖励’进行的？”</p>

“比如说刚才的先打游戏再学习，或者先学习在打游戏。”</p>

“可能就是如果DNA选择了对天文学知识采用多巴胺奖励机制的话，就会对DNA产生一些正向的效果。”</p>

“我可能说的不太明白，大概意思就是你如果学习，就给你玩游戏，你选择出去玩，就不让你玩游戏。”</p>

“在这样的机制下，你为了玩游戏，就会选择学习，放弃出去玩。”</p>

“对于DNA这种非生命体来说，可能就是在这种简单的奖励机制下进行的自然筛选。”</p>

弹幕上激烈的讨论过后，对于DNA具有自主性的问题，似乎得到了诠释。</p>

顾然看着众人的天马行空，也是露出了意味深长的笑容，</p>

在之前的内容里，他们都是不怎么思考的，</p>

但在现在的问题中，却思考的异常积极，</p>

其何尝不是又一个例证，</p>

在感兴趣的领域里，情不自禁的就会去思考，拦都拦不住。</p>

等观众朋友们讨论的足够充分之后，他这才接着说道：</p>

“大家讨论的都比较深入，我这里说几个例子吧，”</p>

“第一个，大家一起来进行一个思维实验，”</p>