第一百二十二章：把李世民写入启蒙教材

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李承乾的太子教令一下，三省六部接到教令，当即忙碌奔走。</p>

“召我没有？”</p>

刘洎见到尚书省六部官员都在奔走，忍不住焦急。</p>

他是黄门侍郎，但门下省侍中暂阙，也算是领着侍中的差事。</p>

只不过，魏征以特进知门下省事，管着门下省的事务。</p>

他不知道自己是不是该去。</p>

毕竟，太子召见传人，谁不在谁尴尬一说，在朝野是广为流传的。</p>

他如果不去，那自己的处境不是很微妙了？</p>

但太子教令也没给他啊。</p>

自己难道厚着脸皮去东宫不成？</p>

所以，他才焦急难安，去也不是，不去也不是。</p>

“黄门侍郎刘洎，太子教令：召你即刻前往东宫议事，不得有误。”</p>

好在长孙冲前来宣读召见，刘洎如蒙大赦，想也不想领命，道：“臣刘洎遵令！”</p>

中书省那边，长孙冲也去传令了。</p>

很快，就能看到太极宫一片景象，三省六部主官，接二连三行走，皆是匆匆朝东宫而去。</p>

这一事当然是惊动了李世民。</p>

他在知晓后，并没有太大的反应，只是在练习王羲之书法。</p>

东宫。</p>

群臣陆续抵达显德殿，见太子早就在等候了，纷纷行礼拜见。</p>

“免礼。”</p>

“诸公坐吧。”</p>

李承乾淡淡的说道，他手里拿着一道奏本在看，他好像还没看完，没有立刻跟群臣交谈。</p>

高士廉，长孙无忌，房玄龄，魏征等人也不着急，只是有点好奇。</p>

晋王李治怎么会在太子身边侍奉？</p>

这是什么原因呢？</p>

李治也知道众人投来的目光，不过他没有去管，低声对自家太子哥哥说道：“民部尚书唐俭在外，兵部尚书李绩在统兵……。”</p>

这是两个未能来的。</p>

李承乾点头不说话，李治只好乖乖的坐好。</p>

不久后。</p>

李承乾总算是放下奏本，笑道：“今日请诸公前来，有些仓促。”</p>

“但孤许久未理国事，免不得有地方要讨教诸公的。”</p>

他这话是给这次召见，定了基调，也是给出信号。</p>

孤要理政管事了。</p>

众人自然是听得懂李承乾话里的意思。</p>

时隔一年之久，太子再次署理政事。</p>

这对如今的局势来说，其实大家是乐于见到的。</p>

太子贤明，却一直不管政事，不知朝务。</p>

朝野内外都会有闲言碎语，他们这些当重臣的，都会承受极大的压力。</p>

陛下那边也不好交代。</p>

是不是你们专权擅权，不让太子参与政事啊。</p>

如此贤明的国本储君，你们是想以后让太子成为昏君不成？</p>

这样的议论，谁都不想听到。</p>

“殿下言重，臣等自当竭力辅佐！”</p>

房玄龄说道。</p>

李承乾点了点头，道：“这奏本，是从尚书省刚送来的，关于长安范围教育试点的安排。”</p>

“孤看完后，教书先生，适龄学生登记造册等方面，没有问题。”</p>

“但有一点，孤觉得比较欠妥。”</p>

高士廉疑惑的问道：“敢问殿下，是哪方面不妥？”</p>

“在此事上，尚书省多次商议，才最终定下这番章程的。”</p>

“左仆射，你觉得呢？”李承乾没有回答舅公的话，而是问房玄龄。</p>

高士廉是尚书省的右仆射，还兼着吏部的差事。</p>

左仆射是房玄龄。</p>

房玄龄顿了顿，没有回答，反问道：“殿下认为哪方面需要改进的。”</p>

其他人也露出不解之色。</p>

长安的教育试点。</p>

事关‘天子门生’，谁都无比重视。</p>

尚书省商议，多次呈递给陛下御览，才定下来的。</p>

可以说，大家都很满意。</p>

他们想不通，哪里还让太子觉得欠缺的。</p>

“教材！”</p>

李承乾说道：“教材方面，你们是怎么安排的？”</p>

“还是依照蒙学教材。”</p>

“孤觉得欠缺的，是你们为何不进一步做出改变来呢？”</p>

房玄龄正色，道：“还请殿下赐教，蒙学教材该如何修改？”</p>

蒙学教材，其实也是经过他们多次商讨才定下的。</p>

毕竟，其他学堂私塾，都是用的蒙学教材。</p>

可以证明在蒙学上，是有作用的。</p>

“左仆射，我听说过朝中典故。”</p>

“当年杜公健在，你多谋略，杜公善决断，同心辅佐陛下，引为美谈佳话。”</p>

李承乾说这事，众人差点没跟上节奏。</p>

刚才不说启蒙教材，为何突然转过弯，说房谋杜断之事。</p>

这都过去多久了？</p>

十多年了，如今提起来，有什么意义？</p>

房玄龄摇头，哀叹道：“只可惜杜公早逝，痛失一知己。”</p>

“陛下也时常为之惋惜。”</p>

李承乾道：“既惋惜，何不如编写为一故事，写入教材中，将其宣扬传颂呢？”</p>

嗯？</p>

众人猛然抬头，不可思议的看向太子。</p>