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所谓蹲班，其实就是留级，通常都是成绩差的学生才会蹲班。
李萌一说蹲班，刘静就坐不住了，王刚倒还冷静。
“李老师，扬扬这孩子本来就比同学大一岁，若是再蹲班，岂不是比高二的学生大两岁，我担心孩子自尊心受不了！”
李萌解释道:“这个蹲班，其实也是为了他们好，以他们现在的成绩，参加高考也未必能考上大学，还不如多一年准备时间。”
王刚反问道:“李老师，蹲班是学校的主意，还是你的主意。”
李萌微微不悦，说道:“方先生，你这是什么意思？”
王刚说道:“高考失利，还有复读的机会，没必要留级，和那些学弟一起上学。
你要我儿子蹲班，是不想影响学校升学率吧！”
刘静这时也反应过来。
孩子没考上大学，大不了去复读学校再学一年，甚至还有人复读几年的，干嘛一定要留级。
留级唯一的好处，就是学校将差生剔除高考行列，保证了自己学校的本科录取率。
总而言之，学校没有损失，难堪的只会是学生和学生家长。
李萌此时脸已经有些难看。
“蹲班只是一个提议，并不是强制性的。”李萌耐心解释道:
“我也希望二位家长可以冷静为孩子考虑。”
王刚笑道:“我很冷静，我也希望学校老师可以记得自己教书育人的本分，不要只想着那点录取率，维持自己的名声。”
李萌皱眉道:“方先生，您是不是对我们学校有点误会？”
刘静此时也闻到王刚和李萌之间那点火药味。
“李老师，身为人民教师，本就该一视同仁，方一凡现在学习成绩下降，你难道不该想办法提高他的成绩。
让他蹲班，有点推卸责任的意思吧！”王刚不客气的说道。
李萌气道:“方先生，学生成绩差，难道家长就没责任吗？我们老师一个人，要照顾一个班的学生，为什么有的学生学习成绩好，有的却差！
您应该自己找找原因！”
刘静看两人越说越上火，赶紧出来打圆场道:“李老师，我想方先生不是那个意思，他也是太关心孩子而已。”
李萌沉着脸，说道:“二位，蹲班的事你们可以回去再考虑一下，离开学还有一个月，过段时间学校也会根据每个学生的学习情况，做些调整。”
“你是说分班考试吧！”王刚镇定道:“这是不是也是你的主意，把差生全分走，你自己可以教尖子班，赚一个金牌教师的名声。”
李萌似乎被说到痛脚，站起来对王刚叫道:“方先生，分班考试是我们学校领导开会决定的，请你不要往我身上泼脏水。”
王刚心里冷笑。
当初看电视剧时，王刚就不太喜欢李萌这人。
虽说李萌对学生的学习抓的紧，也很关心学生，但是明显有个前提，那都是好学生。
不管是提议蹲班，还是分班考试，李萌都表现出一种态度，她不想教那些差生。
至于原因，还不是为了那点利益。
老师和老师也是不同的，一个培养出高考状元的老师，和一个教出落榜生的老师，自然不一样。
李萌就是那种典型想教出高考状元的老师。
她三十出头就能成为重点高中高三的班主任兼年级组长，就已经说明她是个有野心的人。
王刚不在意她的野心，前提是你别踩着我儿子上位。
“李老师，我儿子是绝对不会蹲班的，至于分班考试，你请放心，你们学校敢搞，我就敢去教育局投诉。”
王刚表现出来的态度非常强硬，李萌有些看不懂了。
一般学生家长，很少会和老师硬呛，像王刚这么强硬的更少。
都担心孩子在学校被老师穿小鞋。
李萌以前也接触过方一凡的父母，感觉他们都是那种知书达理，“懂事”的人！
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