第75章 管教也需要道具

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首先。</p>

排除心理问题突然痊愈的可能。</p>

宋语微自己也觉得不可思议。</p>

今天工作码货的时候她一直都心不在焉。</p>

心思不在工作上，而是在思考问题——</p>

为什么突然就变得正常了。</p>

午饭时候。</p>

和店长张淑芳一起吃。</p>

对方夹了好多排骨给她。</p>

她一边说谢谢，一边不好意思的收下。</p>

宋语微抱着尝试的心理，稍微多和店长聊了两句。</p>

没有早上那么顺畅了。</p>

这个时候。</p>

她出现了轻微结巴的症状。</p>

心里害怕和紧张的情绪也在重新占据主导地位。</p>

这些她实打实感受到的变化。</p>

刚开始她还只是觉得应该是和店长相处久了，所以才能自然相处。</p>

但午饭时候的尝试让她直接否认了这个猜想。</p>

几经尝试。</p>

她发现事情没有她想的那么简单。</p>

之后所有的工作时间她都在思考。</p>

明明一切都没变，生活也没有什么变化。</p>

为什么早上的时候能像个正常人一样的与人相处？</p>

早上相处的那种感觉。</p>

很安心，内心没有任何的害怕和紧张。</p>

就像是……</p>

想到这里。</p>

宋语微码货的手顿住。</p>

她眼睛睁大，想到某种可能性。</p>

那种安心的感觉，和被他管教完之后的感觉——一模一样。</p>

虽然不能肯定两者有什么联系。</p>

但，万一呢。</p>

不管怎么样，都得要找个机会再试试。</p>

看看是否真的和猜想一样。</p>

被管教之后的安心，能支撑她短暂的变成正常人。</p>

与此同时。</p>

南庆网络科技有限公司。</p>

二楼。</p>

陈友�2�9坐在工位上。</p>

临近下班时间。</p>

今天意外的提前完成工作任务。</p>

短暂清闲。</p>

摸摸鱼。</p>

他自己就是小组长，一般不会有人来视察。</p>

他可以光明正大的摸鱼。</p>

先是发呆，照常想了一会儿怎么样才能和宋语微睡觉。</p>

验证一下她身上的味道和安眠有没有直接关系。</p>

日常思考无果。</p>

不再多想。</p>

点开购物软件。</p>

搜索【孩子不听话，管教工具】</p>

出来一大堆藤条，竹条，树胶教鞭，软手拍之类的东西。</p>

都有标注：管教孩子专用，韧性好耐打，声大不伤孩子。</p>

陈友�2�9认真浏览。</p>

他昨天说过，以后也会严厉管教她。</p>

那不是一句空话。</p>

当他说出口的时候他就想好了。</p>

以后会多动手。</p>

最关键是他看到了宋语微被管教后那油然而生的幸福感。</p>

他也明白，以后肯定免不了要多弄疼她。</p>

给予对方想要的幸福，而不是强加自以为是的幸福。</p>

这是恋爱中真正的为对方在考虑。</p>

陈友�2�9就是这么个性格，既然决定要做一件事，那就要考虑周全。</p>

生活中。</p>

谁能做到完全不犯错？</p>

可以这么说，人人都会犯错，而且是常犯错。</p>

只是平常大家都不在意，也没人追究罢了。</p>

宋语微希望的是犯错后能被管教。</p>

最好还是严厉的管教，能被弄疼的话最好，可以长记性。</p>

这是她的需求，陈友�2�9一直都记在心里。</p>

照她这样的需求。</p>

只要犯错就要被管教。</p>

以后免不了三天一顿骂，七天一顿打。</p>

不过具体情况还是要具体分析。</p>

当犯错之后。</p>

观察对方的反应，察觉对方的情绪。</p>

判断其是不是想要被重罚，然后再做决断。</p>

这些对陈友�2�9来说不难。</p>

他常年混迹职场，察言观色是基本功。</p>

骂她倒是很简单。</p>

训人他一直都很擅长。</p>

只是打……</p>

说实话，需要具备一定的心理承受能力。</p>

那么乖的女朋友，要狠下心来管教一顿，难免会心疼。</p>

不过也还好。</p>

管教完之后好好的安抚一番也能弥补一些。</p>

还有就是比较重要的——管教道具。</p>

昨天用的是细条，虽然是绿化丛中随手折的，但效果很好。</p>

也很顺手。</p>

但存在这样一个问题。</p>

如果处理不好，枝叶没有去除干净，或者有什么小细刺之类的。</p>

都是安全隐患。</p>

这时。</p>

就需要置办一些专业道具。</p>

调皮捣蛋的孩子很多，网上也有不少卖管教道具的商家店铺。</p>

这并不稀奇。</p>

藤条，竹条，教鞭。</p>

都是常见的道具。</p>

通常是老师之于学生，家长之于孩子。</p>

都会用得到。</p>

设想这么一个常见的场景——</p>

家长在辅导孩子做作业时，手里拿着一根藤条。</p>

看到孩子又分心去玩橡皮，扣手出神的时候。</p>

拿起小棍，轻轻打一下，示意孩子好好做作业，不要分心。</p>

这是很常见的场景。</p>

当然，就算很常见很寻常，也会有教育人士应激：这是体罚！坚决禁止。</p>

这些人说的话当个笑话听就好。</p>

尽量远离。</p>

没什么其他原因。</p>

就是和脑子不好的人相处久了，自己也会受到影响。</p>